Beobachtung und Dokumentation

***
Beobachtung ist mehr als das gezielte Dokumentieren von Entwicklungsschritten. Sie kann pädagogischen Fachkräften im Kita-Alltag helfen, innezuhalten, genauer hinzuschauen und vertraute Situationen aus einer neuen Perspektive zu betrachten.

Tag 1: Beobachten und neue Perspektiven entwickeln
Am ersten Tag beschäftigen sich die Teilnehmenden damit, wie eine möglichst wertfreie Beobachtung gelingt und wie sie ihre eigenen Bewertungen und Erwartungen erkennen können.
Anhand praktischer Beispiele erarbeiten die Teilnehmenden, wie eine beobachtende Haltung unterstützen kann, herausfordernde Situationen besser zu verstehen, neue Sichtweisen auf das Verhalten von Kindern zu entwickeln und Handlungsmöglichkeiten zu entdecken, die im Alltag bisher vielleicht verborgen geblieben sind.


Tag 2: Erkenntnisse ableiten und den Alltag gestalten
Der zweite Tag steht unter der Frage: Was können wir aus unseren Beobachtungen für die pädagogische Praxis mitnehmen?
Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, Bedürfnisse, Interessen und Entwicklungsthemen der Kinder besser zu verstehen und daraus passende Handlungsmöglichkeiten abzuleiten. Gemeinsam erarbeiten sie, wie Alltag, Räume und Abläufe bedarfsgerecht gestaltet werden können, um Kinder individueller zu begleiten, herausfordernde Situationen zu entschärfen und den Alltag sowohl für Kinder als auch für Fachkräfte zu erleichtern. Dabei geht es auch um die Frage, wann weitere Schritte oder Unterstützung sinnvoll sind.

***
Referentin:
Kirsten Kranz, Kita-Leitung

Zielgruppe:
päd. Fachkräfte der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg

Kosten:
60,- € für 2 Vormittage

***