Partizipative Sprache – Wie Mitwirkung durch achtsame Kommunikation gelingen kann

***
Partizipation in der Kita – das wünschen sich Kinder und Fachkräfte. Kinder sollen erfahren, dass sie mit ihren Bedürfnissen, Wünschen und Emotionen ernst genommen werden. Sie sollen Selbstwirksamkeit erleben und selbstbestimmt an den Entscheidungen in für sie relevanten Themen beteiligt werden. Um dies zu ermöglichen, bedarf es der Unterstützung der Personen, die ihren Alltag gestalten und begleiten.
Eine wesentliche Rolle bei der Beteiligung von Kindern im Alltag spielt die partizipative Gestaltung der Kommunikation. Die pädagogischen Fachkräfte schaffen Situationen, um den Kindern gezielt zuzuhören, sie durch Fragen mit einzubeziehen und keine Antworten vorzugeben. Sie erklären ihnen das eigene Handeln und lassen sie an Gedanken und Emotionen teilhaben.
Wir erproben in dieser Fortbildung verschiedene theoretische und praktische Materialien, um die partizipative Sprache in den pädagogischen Alltag zu integrieren.
• theoretische Grundlage und praktische Tipps für eine partizipative Kommunikation im Kita-Alltag
• Reflexion des eigenen sprachlichen Handelns mittels Checkliste
• Impulse zur Dialoganregung

***

Referentin:
Nina Tiemeyer, Fachstelle Kindergartenarbeit

Zielgruppe:
päd. Fachkräfte der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg

Kosten:
70,- € inkl. Verpflegung

***